Op deze pagina kan je zoeken naar documenten, methodieken, presentaties, achtergronden, vieringen, … rond Don Bosco of het salesiaanse opvoedingsproject. Je kan zoeken op trefwoord, op type document of op thema.
Momenteel zijn we de downloads terug aan het aanvullen en staat nog niet alles online, waarvoor onze excuses. We proberen dit zo snel mogelijk in orde te brengen.
Vind je iets niet of werd er in jouw organisatie een initiatief, project, viering... rond Don Bosco of het salesiaanse opvoedingsproject ontwikkeld, dan geven wij dat graag een plek op onze website. Ze kunnen een bron van inspiratie zijn voor andere geïnteresseerden. Je documenten zijn welkom via vormingenanimatie@donbosco.be
Visuele voorstelling van de opvoedingsdoelen op dagcentrum De Takel, Oostende
In het dagcentrum heeft men aan de hand van de vraag ‘Opvoeden is...’ de mensen laten nadenken rond de vier opvoedingsdoelen. Na een week werd er ruimte gemaakt voor duiding en reflectie.
De opvoedingsdoelen: een checklist ter evaluatie
Aanzet tot een evaluatie-instrument rond de opvoedingsdoelen op het niveau van de organisatie en van de medewerkers. Overgenomen uit het ‘Referentieraster Salesianiteit’ van de Bijzondere Jeugdzorg.
De opvoedingsdoelen van Don Bosco
Wat Don Bosco als priester-opvoeder met zijn inzet voor jonge mensen wilde bereiken, legde hij vast in de uitdrukking: 'goede christenen en rechtschapen burgers'. Doen we Don Bosco geen onrecht met hem uitsluitend te beoordelen op een gebalde, anderhalve eeuw geleden geformuleerde uitdrukking, vraagt Rik Biesmans zich af? In dit artikel zoekt de auteur naar inzichten, suggesties en nuanceringen die achter die sloganachtige uitdrukking schuilgaan.
Het opvoedingsproject in beeld. Leren/Vormingsmethodieken
In dit artikel kiest Don Bosco Vorming & Animatie voor een meer ‘vormend’ model. Zij bieden een aantal mogelijkheden om meer thematisch te werken rond de opvoedingsdoelen van het opvoedingsproject die in het werk van Koen Lemmens gesymboliseerd zijn. Het kunstwerk is hier eerder aanleiding dan focus van het leerproces.
Hoe biedt structuur de hulpverlener veiligheid en perspectief?
Structuur kan nooit helemaal tegemoet komen aan de noden in de praktijk. Er blijft altijd een 'tekort' waarmee de jongere ons door zijn gedrag in de praktijk confronteert. Tom Van Nevel toont aan dat dit tekort een kans, zelfs een noodzaak is om schijnbaar uitzichtloze begeleidingen terug op het spoor te zetten.
Deskundig in onmacht. Structuur vanuit orthopedagogisch perspectief
Sinds het ontstaan van de orthopedagogie wordt structuur naar voor geschoven als één van de belangrijkste middelen binnen de orthopedagogische praktijk. Marc De Veirman gaat op zoek naar een invulling voor dit veel gebruikte begrip en naar een vertaling voor de praktijk van de (leef)groepswerking. Het is binnen deze realiteit dat de nood tot structurerend werken het meest aan de oppervlakte komt. Het beantwoorden van deze nood vinden we vooral terug in het handelend optreden van de begeleider en in het organiseren van de werkelijkheid.
Een totemnaam voor Jezus
Deze bezinning nodigt uit om te komen tot een geloofsgesprek, over de betekenis of de rol van Jezus Christus in je leven.
De wind van verandering
De bezinning nodigt uit om samen rustig te mediteren en hieruit dingen te delen met elkaar.
Strafbeleid ook toetsen
In deze bijdrage brengt Stijn Van Eyken inzichten rond straffen uit de salesiaanse traditie en uit de hedendaagse menswetenschappen samen en toets de gang van zaken binnen het internaat waar hij als opvoeder werkt aan deze inzichten...
De eik en de eikel
Deze bezinning nodigt uit tot stilvallen, delen en elkaar te beluisteren over je eigen levensloop, het eigen levensprojecten om zo tot verdieping te komen.